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“我和那些
神病患者一样默默忍受着一切:我默默忍受着小学就有的小队长中队长大队长三
杠的分级制度,默默忍受着上课不能喝
课本要放在左上角
教室要喊报告,默默忍受着家长说不能早恋,默默忍受着男生不能蓄长女生不能染打耳钉。长大后,我默默忍受着上司用我从前不能忍受的话骂我,默默忍受着办公室里的勾心斗角,默默忍受着行业里的潜规则。再以后,我应该还会这样,默默忍受着自己的孩
从
生开始就要遭受不可理喻的
籍制度,默默忍受着他去默默忍受我从前默默忍受的一切。”
“今天去看了《飞越疯人院》,想到了自己。”
“但是我虽然明白这一切,却无法
到。我还是只能像以前那样生活下去,还是继续当我的
神病患者,为的,也许只是自己的护士长从面无表情变得面带笑容。”
“多么悲哀。”
们所生活的这个现实社会。
“如果有一天,我的孩
开始质疑这一切,我大概会恐慌地去阻止他,告诉他什么叫厚黑学,告诉他有想法也憋着,然后把他变得和自己一样温顺僵
。”
想到这里后。她激动得双手颤抖。
“反正不
你怎么
结局都不会变,既然如此,为什么还要违逆自己心中的想法?”
“但是他最终也只是
了另一个更大的疯人院,事实证明,我们谁也逃不了。”
写到这里,叶琳停顿了下来,最后无奈地一摇
,继续写了下去。
然后她开始打字了。
在初看到这个镜
的震撼之后,她在回家的路上反复把这个镜
思索了好多遍,越来越觉得这个结局未免有些刻意了,
格不是太
,但是当她想要寻找新视角的时候,却赫然现这个镜
有着她之前从未思索过的一层
义在里面。
“去你妈的厚黑学,
用没有。”
“既然如此,那我们为什么还要默默忍受这一切?反正结局都是一样。”
“我也是
神病患者,”
最后她打下了标题,《我们都是疯
》,然后给了1o分,分布。
现实世界就是一个
大无比的疯人院,我们都是
神病人,
照上位者的意念在生存。导演的意图似乎是呼吁人们像王明一样勇敢地站
来抗争。去打破这层牢笼,追寻自由。
但是叶琳想找些新鲜的东西
来,于是她想到了最后那个结局,想到了
特的笑容。想到了
特母亲、那位酷似李慧的年老女人的笑容。
“因为
椽
先烂,枪打
鸟,王明就是个明证。”
“这就是厚黑学,也叫成熟,
特大概可以称得上是厚黑学大师了。”
“所以,去愤怒吧,在你的上司用难听的话骂你的时候对他说‘
-你-妈’;去要求吧,在辛辛苦苦
了一年工资却没有涨幅的时候;去反抗吧,在你的孩
因为不可理喻的
籍制度而无法去往心仪的学校的时候;去
持吧,在你的男朋友因为给不了你所需要的
质条件的时候而要无奈分手的时候!”
“与王明相比,
特无疑要聪明得多,他
得厚黑学的
髓,他装聋作哑装疯卖傻,一切都让王明
,在护士长
死了吴佳之后也没有因为愤怒而动手,而只是看着王明动手,于是王明变成了白痴,
特逃
了疯人院。”